- Les briques LEGO Braille favorisent un apprentissage ludique et inclusif.
• L’initiative UNICEF permet de renforcer les liens entre enfants voyants et malvoyants.
• Les outils pédagogiques ouvrent l’accès à la lecture, l’écriture et aux mathématiques.
• Les enseignants soulignent l’importance de formations adaptées pour maximiser l’impact.
L’UNICEF et la Fondation LEGO transforment l’expérience scolaire au Burundi en rendant les briques LEGO accessibles aux enfants malvoyants. Ces briques gravées en braille permettent un apprentissage ludique et inclusif, renforçant la collaboration entre élèves voyants et malvoyants. Elles ouvrent également l’accès à de nouvelles disciplines et développent la socialisation. Grâce à cette initiative, l’éducation devient un espace de jeu, de partage et de persévérance, où tous les enfants peuvent progresser ensemble, quel que soit leur handicap, illustrant concrètement l’inclusion et la créativité au quotidien.
UNICEF : les briques LEGO au service des enfants
L’UNICEF a distribué 1288 kits LEGO Braille à 25 écoles inclusives dans 10 provinces du Burundi. Chaque kit permet aux enfants malvoyants de manipuler des lettres, chiffres et symboles en braille, transformant la lecture et l’écriture en une activité interactive. Les enfants voyants bénéficient également de cet outil, en découvrant de manière ludique le braille et en développant des compétences collaboratives.
Pour les enseignants, ces briques représentent un changement significatif dans leur pratique. « Avant, pour faire des calculs, on utilisait de petits cubes difficiles à manipuler. Les briques LEGO Braille sont bien plus pratiques et motivantes », explique Zingiza Jean Marie Vianney, enseignant non-voyant à l’ECOFO Santa Lucia. Ces outils d’inclusion permettent d’enseigner autrement et de stimuler l’intérêt des élèves.
Apprentissages ludiques : enfants et malvoyants progressent ensemble
Les briques LEGO distribués par UNICEF ne se limitent pas à la lecture ou aux mathématiques. Elles permettent aux enfants de découvrir le dessin, la géométrie et la créativité, tout en renforçant la cohésion du groupe. Les moments de jeu deviennent des occasions de partage, où chaque élève peut contribuer à la construction de figures ou de scénarios, favorisant l’inclusion réelle.
Kanyana Aimée Perlette, élève en deuxième année fondamentale, confie : « Je sais comment écrire toutes les lettres en braille, et je sais aussi construire des choses avec les briques LEGO Braille. J’aime beaucoup les utiliser. » Ces activités renforcent la confiance et l’autonomie des enfants, tout en introduisant les concepts d’égalité et de respect des différences dès le plus jeune âge.
Enseignants et formation : un enjeu clé
Les éducateurs rappellent que l’efficacité des briques LEGO Braille dépend aussi de la maîtrise de l’enseignant. « Les élèves ne peuvent apprendre que ce que l’enseignant maîtrise lui-même », souligne Nsengiyumva Jeannette. Pour que l’initiative devienne durable, il est nécessaire de former davantage les enseignants et d’élargir la distribution des kits afin que chaque élève dispose de son propre matériel.
Les formations permettent aux enseignants de mieux intégrer le braille dans toutes les matières et d’accompagner les enfants de manière adaptée. Cela transforme la salle de classe en un véritable espace inclusif où le jeu, la collaboration et l’apprentissage se conjuguent.
Tableau comparatif : apprentissage classique vs LEGO Braille
| Méthode d’apprentissage | Accessibilité | Motivation des élèves | Développement des compétences | Collaboration |
| Méthode classique | Limitée | Moyenne | Lecture et calculs simples | Faible |
| LEGO Braille | Inclusive | Élevée | Lecture, écriture, maths, créativité | Forte |
Jouer pour apprendre : l’impact sur la vie familiale
Introduire ces briques LEGO dans la vie des enfants dépasse la salle de classe. Les moments de jeu permettent aux familles de discuter d’inclusion, de persévérance et de respect des différences. Les parents peuvent accompagner les enfants en racontant des histoires, en valorisant leurs réalisations et en développant leur curiosité pour les sciences et les arts.
Cette approche ludique favorise également la socialisation. Les enfants apprennent à collaborer, à résoudre des problèmes ensemble et à partager des idées. Le jeu devient un outil concret pour transmettre des valeurs essentielles.
Tableau pratique : conseils aux parents
| Objectif parental | Action concrète avec LEGO Braille | Bénéfices pour l’enfant |
| Développer la motricité fine | Manipuler les briques et construire des figures | Coordination et précision |
| Apprentissage du braille | Lire et écrire les lettres en braille | Maîtrise du braille et confiance |
| Stimuler la créativité | Créer des formes et des scénarios | Imagination et pensée critique |
| Encourager l’inclusion | Jouer en binôme avec un élève voyant/malvoyant | Sens du partage et coopération |
Un apprentissage inclusif pour demain
Les briques LEGO Braille distribuées par l’UNICEF transforment l’apprentissage en un jeu inclusif et collaboratif. Elles illustrent que l’éducation peut être à la fois ludique et équitable, accessible à tous les enfants. Les familles et enseignants y trouvent un outil précieux pour transmettre valeurs, autonomie et confiance. Développer ce type d’initiatives contribue à construire une société plus juste, où chaque enfant, qu’il soit voyant ou malvoyant, peut s’épanouir pleinement.
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